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Reponses 101 à 120

101	2023 Les Cahiers Clairaut. N° 181. p. 40-43. Science et théâtre.
102	2023 Les Cahiers Clairaut. N° 184. p. 28-34. Quand la Lune nous sourit ou nous mène en bateau.
103	2023 Mallette CorMéCoULi. Livre Parchemin.
104	2023 Mallette CorMéCoULi. Livret pédagogique.
105	2023 Mathématice. N° 84. Le point sur MathGraph32.
106	2023 Mathématice. N° 84. Trace écrite au collège : mise en place d'un dispositif pédagogique alliant différenciation et autonomie.
107	2023 Mathématice. N° 85. Colloque EMF 2022 à Cotonou (Bénin), un regard personnel.
108	2023 Mathématice. N° 85. Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
109	2023 Mathématice. N° 85. Jeux bicolores de type Nim.
110	2023 Mathématice. N° 86. Visite guidée du laboratoire de mathématiques du Lycée Rosa PARKS de Thionville.
111	2023 Mathématice. N° 87. Quand la quête de Géométria mène au carnet de voyage...
112	2023 Mathématice. N° 88. Deux cahiers d'arithmétique autour de la Révolution.
113	2023 Mathématice. N° 88. PyGgb, le mariage de Python et de GeoGebra.
114	2023 Petit x. N° 118. p. 70-90. Analyse de la pratique d'un enseignant en contexte d'utilisation d'un outil informatique pour la résolution d'équations différentielles.
115	2023 Repères-IREM. N° 130. p. 23-40. Coloriage de graphes.
116	2023 Repères-IREM. N° 130. p. 41-48. Rubrique Multimédia : ChingAtome, un site ? un outil ? Pour quels utilisateurs et pour quels usages ?
117	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 79-85. Rubrique Clé en main : Calcul des probabilités par nomogrammes.
118	2023 Repères-IREM. N° 132.
119	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.
120	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 5-30. Modalités de travail en classe pour favoriser l'expression orale des élèves.