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Reponses 961 à 980
961
2001 Actes du 8e colloque de la CORFEM. La pratique d'écriture en formation d'enseignants. p. 4-13.
962
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7.
963
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 49-76. Le rôle de l'écrit dans les travaux numériques au début du collège.
964
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 77-86. Benjamin Desbuquoit présenté et commenté par François Pluvinage.
965
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 432. p. 46-58. L'arithmétique, pourquoi ?
966
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 612-615. De l'influence des calculatrices sur la pédagogie des mathématiques.
967
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques.
968
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Créer des modèles pour l'enseignement de l'algèbre et construire des EIAH. p. 109-117.
969
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Etudes de limites dans un environnement utilisant le calcul formel. p. 177-181.
970
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Implantation de la couche algébrique à base de règles de réécriture dans le nouvel APLUSIX. p. 139-145.
971
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Manipulation des expressions algébriques en environnement informatisé. p. 131-138.
972
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Programmation symbolique à l'aide du langage de Mathematica. p. 183-187.
973
2001 CAPES/AGREG. Carrefours entre analyse, algèbre, géométrie.
974
2001 Cosinus. N° 20. p. 5-8. Compter en binaire, le jeu de Mariendad et les circuits logiques.
975
2001 Décimaux, entiers... en sixième : toute une histoire ! (Brochure + CD-ROM)
976
2001 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 2.
977
2001 Dix petites coccinelles.
978
2001 Dix petites graines.
979
2001 EXOMATHS.
980
2001 Grand N. N° 67. p. 81-102. Le muséum de Grenoble : source d'écrits pour comprendre la vie des animaux en montagne.