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Reponses 81 à 100
81
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 454. p. 708-710. Mathématiques et connaissances mathématiques en Roumanie.
82
2004 Tablettes mathématiques de Nippur : reconstitution du cursus scolaire.
83
2003 Les pratiques des professeurs de mathématiques de lycée : une approche croisée des influences du sexe, de l'âge et du cursus.
84
2003 Théorie des graphes.
85
2002 L'explosion des Mathématiques.
86
2002 L'explosion des Mathématiques. Comment devenir mathématicien ? p. 98-103.
87
2002 Les femmes et l'enseignement scientifique.
88
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Implantation de la couche algébrique à base de règles de réécriture dans le nouvel APLUSIX. p. 139-145.
89
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. The role of physics in introducing vectors to secondary school students. p. 169-185.
90
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. Histoire des mathématiques : constructions géométriques. p. 319-327.
91
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 430. p. 571-599. Rapport d'étape sur la géométrie et son enseignement.
92
2000 Cursus. Probabilités et statistiques.
93
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/1. p. 7-40. La de-transposition de connaissances scolaires.
94
1998 Enseigner la statistique du CM à la seconde. Pourquoi ? Comment ?
95
1998 Nombre et grandeur. Essai de définition du mesurage comme complexe d'apprentissage.
96
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18. N° 1. p. 59-100. Spécificités de la preuve et de la modélisation en mathématique discrètes.
97
1997 Etude didactique pour la réalisation et l'utilisation d'un logiciel de représentations graphiques cartésiennes des relations binaires entre réels dans l'enseignement des mathématiques des DUT industriels.
98
1996 Enseigner la géométrie dans l'espace au collège et au lycée.
99
1996 L'évaluation en mathématiques : perspectives institutionnelles, pédagogiques et statistiques.
100
1996 L'Ouvert. N° 82. p. 39-44, 47-47. Echange en immersion entre un lycée français et un lycée Allemand