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Réponses 21 à 40
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2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 50-51. Pour des "Petits L" en classe.
22
2023 Le Petit Vert. N° 156.
23
2023 Le Petit Vert. N° 154. p. 13-16. Des "Petits L" en début de cycle 2.
24
2023 Le Petit Vert. N° 154.
25
2023 Mallette CorMéCoULi - Corpus médiéval des Comptabilités urbaines ligériennes.
26
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 89-95. Rubrique Multimédia : Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
27
2023 Repères-IREM. N° 130. p. 23-40. Coloriage de graphes.
28
2023 Tangente Education. N° 65. p. 12-13. Ma première triangulation.
29
2023 Tangente. N° 213. p. 36-38. Adrien-Marie Legendre, à la recherche de solutions entières.
30
2023 Une analyse des exercices d'algorithmique et de programmation des DNB.
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2023 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Blaise Pascal, géomètre du hasard.
32
2023 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Legendre : à la recherche de solutions entières.
33
2023 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Décrire les gaz mathématiquement : le défi de Boltzmann.
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2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Le cadre de la problématisation : quels outils pour la formation des enseignants ? p. 89-106.
35
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.
36
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 89-131. Caractérisation de démarches de modélisation probabiliste.
37
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 59-64. Un tour de magie en CM2.
38
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 20-26. Enjeux environnementaux.
39
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 5-13. Quel accès aux apprentissages géométriques pour les élèves dyspraxiques ?
40
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 37-40. Des chryzodes au collège.