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212023 Le Petit Vert. N° 153. p. 50-51. Pour des "Petits L" en classe.Ressource en ligne
222023 Le Petit Vert. N° 156.Ressource en ligne
232023 Le Petit Vert. N° 154. p. 13-16. Des "Petits L" en début de cycle 2.Ressource en ligne
242023 Le Petit Vert. N° 154.Ressource en ligne
252023 Mallette CorMéCoULi - Corpus médiéval des Comptabilités urbaines ligériennes.Ressource en ligne
262023 Repères-IREM. N° 131. p. 89-95. Rubrique Multimédia : Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.Ressource en ligne
272023 Repères-IREM. N° 130. p. 23-40. Coloriage de graphes.Ressource en ligne
282023 Tangente Education. N° 65. p. 12-13. Ma première triangulation.Ressource en ligne
292023 Tangente. N° 213. p. 36-38. Adrien-Marie Legendre, à la recherche de solutions entières.
302023 Une analyse des exercices d'algorithmique et de programmation des DNB.Ressource en ligne
312023 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Blaise Pascal, géomètre du hasard.Ressource en ligne
322023 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Legendre : à la recherche de solutions entières.Ressource en ligne
332023 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Décrire les gaz mathématiquement : le défi de Boltzmann.Ressource en ligne
342022 Actes du colloque CORFEM 2021. Le cadre de la problématisation : quels outils pour la formation des enseignants ? p. 89-106.Ressource en ligne
352022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.Ressource en ligne
362022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 89-131. Caractérisation de démarches de modélisation probabiliste.Ressource en ligne
372022 Au fil des maths. N° 544. p. 59-64. Un tour de magie en CM2.
382022 Au fil des maths. N° 544. p. 20-26. Enjeux environnementaux.
392022 Au fil des maths. N° 545. p. 5-13. Quel accès aux apprentissages géométriques pour les élèves dyspraxiques ?
402022 Au fil des maths. N° 543. p. 37-40. Des chryzodes au collège.Ressource en ligne