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12022 Actes du colloque CORFEM 2021. Construire la définition de la limite infinie en Terminale. p. 119-130.Ressource en ligne
22022 Actes du colloque CORFEM 2021. Proximités et tensions, ou comment apprécier le rapprochement des activités des élèves avec les connaissances visées. p. 64-88.Ressource en ligne
32022 Appelez-moi mètre.
42022 Bibliothèque Tangente. N° 77. La télé en ultra haute définition. p. 46-46.
52022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Mathématiques et imagerie.
62022 Mathématice. N° 81. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs. Partie 1.Ressource en ligne
72022 Tangente Hors-série. N° 81. p. 36-37. Des boules dans le plan.
82022 Tangente Hors-série. N° 83. p. 14-16. Les "nimbers" appliqués au jeu de Cram.
92022 Tangente. N° 206. p. 36-38. La mathématique, conseillère d'orientation.
102022 Tangente. N° 204. p. 17-17. Cauchy et l'inégalité des moyennes.
112022 Tangente. N° 204. p. 24-25. Au-delà de la convexité.
122021 Actes du colloque CORFEM 2021.Ressource en ligne
132021 Au fil des maths. N° 540. p. 73-80. Petite enquête sur l'égalité (I).
142021 Au fil des maths. N° 541. p. 56-62. Petite enquête sur l'égalité (II).
152021 Bibliothèque Tangente. N° 74. Donner une définition précise ? Pas si simple ! p. 10-14.
162021 Bibliothèque Tangente. N° 74. Courbes et trajectoires.
172021 Bibliothèque Tangente. N° 74. Une notion géométrique insaisissable. p. 6-9.
182021 Dictionnaire décalé des mathématiques.
192021 Education & didactique. N° 15-3. p. 133-164. Difficultés de compréhension du concept de niveau de signification.
202021 Grand N. N° 107. p. 53-78. Modéliser au cycle 3 : les problèmes de généralisation.