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12022 Actes du colloque CORFEM 2021. Situation de recherche pour la classe : Pac-Man contre les fantômes. p. 15-33.Ressource en ligne
22022 Actes du colloque CORFEM 2021. Comment analyser les pratiques enseignantes lors de séances fondées sur une investigation ? p. 107-118.Ressource en ligne
32022 Au fil des maths. N° 544. p. 51-58. Mais qui a tué Alan Turing ?
42022 Bibliothèque Tangente. N° 78. L'art géométrique de Bernard Cornet. p. 6-13.
52022 Bibliothèque Tangente. N° 78. De l'importance d'une bonne méthode. p. 46-49.
62022 Le Myriogon. Se repérer dans un labyrinthe (avec l'algèbre) - Frédéric Le Roux.Ressource en ligne
72022 Mathématice. N° 82. La Géométrie dynamique, un instrument pour la construction de sens sur le concept de position limite.Ressource en ligne
82022 Mathématice. N° 80. Et si on prenait de la hauteur pour faire des maths ?Ressource en ligne
92022 Mathématice. N° 81. Théorie des langages et géométrie : la courbe de Sierpinski.Ressource en ligne
102022 Mathématice. N° 81. Géométries non Euclidiennes en manipulation directe.Ressource en ligne
112022 Mathématice. N° 81. Introduction à la programmation Python de manière débranchée avec Alien-Python.Ressource en ligne
122022 Paroles de mathématiciens.
132022 Petit x. Hors série N° Spécial activités.Ressource en ligne
142022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.Ressource en ligne
152022 Repères-IREM. N° 126.Ressource en ligne
162022 Repères-IREM. N° 126. p. 63-83. Rubrique Point de vue : Qu'est-ce qu'une explication mathématique ?
172022 Repères-IREM. N° 126. p. 49-57. Rubrique Clé en main : Un becher et des billes.Ressource en ligne
182022 Statistiques.
192022 Tangente Hors-série. N° 82. p. 38-41. Deux génies et deux approches pour un même problème.
202022 Tangente Education. N° 62. p. 6-8. Des leviers identifiés pour enseigner l'abstraction.Ressource en ligne