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221 fiches trouvées

Réponses 21 à 40

21	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. L'expression des propriétés géométriques, entre géométrie statique et géométrie dynamique. p. 256-268.
22	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Quelles traces pour opérationnaliser les apprentissages dans un jeu articulant tangible et numérique ? p. 159-173.
23	2018 Au fil des maths. N° 530. p. 67-68. Au fil des problèmes.
24	2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Environnements numériques pour l'apprentissage, l'enseignement et la formation : perspectives didactiques sur la conception et le développement.
25	2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Part de la didactique des mathématiques dans les choix de conception de Cabri. p. 33-43.
26	2018 Maths Mouvement express. Une course démoniaque. p. 87-92.
27	2018 Maths Mouvement express.
28	2018 Maths Mouvement express. Jeux et déplacements. p. 93-98.
29	2018 Mathématice. N° 61. Comment un exercice de collège anime notre comité de rédaction.
30	2018 Mathématiques pour la robotique.
31	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Enseigner la pensée algorithmique ?
32	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. Semaine des Maths 2018. La promenade du mathématicien.
33	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Faire des mathématiques avec des cartes et un robot, le projet OCINAEE. p. 304-317.
34	2017 Ce que nous ne saurons jamais.
35	2017 Grand N. N° 99. p. 69-85. Jouets programmables à l'Ecole Maternelle : pratiques pédagogiques de professeurs stagiaires.
36	2017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité.
37	2017 Mathématice. N° 55. Réalisation de frises géométriques en CM2.
38	2017 Mathématice. N° 56. La programmation événementielle avec Scratch : moins simple qu'il n'y paraît.
39	2017 Mathématice. N° 54. Le paradigme de la tortue.
40	2017 Mathématice. N° 53. Mathématiques et "serious gaming" : l'exemple de Minetest.