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612001 Autour de la modélisation en probabilités. Sur quelques conceptions du hasard. p. 95-132.Ressource en ligne
622001 Autour de la modélisation en probabilités. Quelques hypothèses sur les difficultés rencontrées dans l'enseignement des probabilités. p. 189-200.Ressource en ligne
632001 Autour de la modélisation en probabilités.Ressource en ligne
642001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Histoire des mathématiques du chaos et épistémologie du hasard. p. 213-222.Ressource en ligne
652001 Tangente. N° 83. p. 6-8. Le cerveau, le sexe et les maths.
662000 Tangente Sup. N° 8. p. 8-13. Le chaos et le déterminisme.
672000 Tangente. N° 77. p. 20-21. La méthode des quotas.
681999 Information, complexité et hasard.
691998 Les chantiers du chaos.
701998 Mathématiques et Pédagogie. N° 118. p. 47-56. Utilisations du calcul différentiel et intégral en gestion de stocks.
711998 Repères-IREM, N°32. p. 81-110. Qu'est-ce que le hasard ? Comment le mathématiser ?Ressource en ligne
721996 Des difficultés d'enseigner le hasard et les probabilités.Ressource en ligne
731996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes & Pratiques. Introduction fréquentiste au calcul des probabilités dans les programmes français pour les 16/18 ans. p. 89-108.
741994 Information, complexité et hasard.
751992 Repères-IREM, N°6. p. 27-52. L'enseignement des probabilités dans le programme de première.Ressource en ligne
761984 Randomness and determinism: a mathematical approach.
771976 Hasardons-nous. Les probabilités à l'école élémentaire. p. 31-40.Ressource en ligne
781976 Hasardons-nous.Ressource en ligne