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Reponses 601 à 620
601
2002 Cosinus. N° 28. p. 40. A vous de jouer.
602
2002 L'enseignement des sciences mathématiques.
603
2002 L'explosion des Mathématiques.
604
2002 L'explosion des Mathématiques. De l'économétrie pour vendre des vins ou des obligations. p. 61-65.
605
2002 L'explosion des Mathématiques. Empêcher les ondes de faire du bruit. p. 36-40.
606
2002 Le lutin des chiffres.
607
2002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 32-33. Recherche et rédaction de problèmes.
608
2002 Les trois grains de riz.
609
2002 Nouvel abrégé d'histoire des mathématiques.
610
2002 Petit x. N° 58. p. 82-82. Activité... perpendiculaires.
611
2002 Recherche de centres.
612
2002 Repères-IREM. N° 47. p. 75-92. Quelques graphiques de plus ! Montrer et voir en statistiques.
613
2002 Tangente Hors-série. N° 12. p. 74-75. Retrouver un mot dans un texte.
614
2002 Tangente. N° 84. p. 21-21. Questionnaire aux présidentiables.
615
2002 Tangente. N° 86. p. 24-25. Une stratégie pour le lotofoot.
616
2002 Tangente. N° 86. p. 30-31. S'orienter "math" dès le lycée.
617
2002 Tangente. N° 86. p. 34-35. Pas de chômage pour les matheux.
618
2001 130 activités mathématiques au collège (dont 1/3 niveau CM).
619
2001 Agenda pour 2002.
620
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 432. p. 111-113. Avis de recherche.