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dessin
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Reponses 801 à 820
801
2004 Atelier scientifique en seconde.
802
2004 Bibliothèque Tangente. N° 15. Les énigmes d'Oedipeland. p. 106-109.
803
2004 Bibliothèque Tangente. N° 18. Fractals à la carte. p. 80-84.
804
2004 Bibliothèque Tangente. N° 18. Les dessins Kolam. p. 53-53.
805
2004 Bibliothèque Tangente. N° 18. Les Fractales.
806
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 398-417. De l'utilité d'une formation mathématique pour la vie économique et sociale.
807
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 454. p. 675-680. Zigzags entre deux cercles.
808
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 454. p. 743-745. L'orographe de Schrader.
809
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 759-778. Spirales végétales et suite de Fibonacci : un atelier mathématique pour les enfants.
810
2004 Combien de temps dure un instant ?
811
2004 Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques. T. 2.
812
2004 Dessine-moi une forme.
813
2004 Educational Studies in Mathematics. V. 57. N° 2. p. 229-263. L'inférence figurale : un pas de raisonnement discursivo-graphique.
814
2004 Géométrie projective.
815
2004 Grand N. N° 74. p. 5-6. Points de départ.
816
2004 Grand N. N° 74. p. 7-30. Des écrits pour présenter des dessins géométriques.
817
2004 Hyper cube. N° 54. p. 24-24. Et rond et rond !
818
2004 Hyper cube. N° 58. p. 24-24. Spécial milieux !
819
2004 L'Ouvert. N° 110.
820
2004 L'Ouvert. N° 110. p. 35-56. Constructions géométriques, dessin industriel et informatique.