Aide à la recherche   Requête : dessin

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Reponses 901 à 920

901	2001 Cosinus. N° 17. p. 38-39. La vie d'Isaac Newton.
902	2001 Cosinus. N° 18. p. 38-39. La vie d'Isaac Newton.
903	2001 Cosinus. N° 19. p. 46-47. La vie d'Isaac Newton.
904	2001 Cosinus. N° 20. p. 38-39. La vie d'Isaac Newton.
905	2001 Déclic pour Windows. Version 5.06.
906	2001 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 2.
907	2001 Dimathème 5e. Edition 2001.
908	2001 Expressions. N° 18. Histoire et philosophie des sciences.
909	2001 Expressions. N° 18. Histoire et philosophie des sciences. p. 117-138. Figures idéales et figures sensibles. Place des instruments de dessin dans l'histoire et l'enseignement de la géométrie.
910	2001 Grand N. N° 68. p. 61-74. Influence du contexte sur un questionnement d'élèves.
911	2001 Grand N. N° 68. p. 75-90. Mon ombre, qui es-tu ?
912	2001 Grilles logiques : énigmes logiques, sans les maths.
913	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. La géométrie et la nature des choses. p. 43-64.
914	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. Il y a 500 ans, un cours de maths fut immortalisé sur toile. p. 461-472.
915	2001 Hyper cube. N° 35. p. 10-10. La baleine et la fourmi.
916	2001 Hyper cube. N° 35. p. 22-23. L'art du trait (3).
917	2001 Hyper cube. N° 35. p. 25-25. Rotations.
918	2001 Hyper cube. N° 35. p. 4-5. Logic'Flip : 10 ans.
919	2001 Hyper cube. N° 36. p. 24-25. Spécial constructions.
920	2001 Hyper cube. N° 38. p. 26-26. Multicopie.