Aide à la recherche   Requête : dialectique

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Reponses 1 à 20

1	2024 Bibliothèque Tangente. N° 85. La rhétorique du clair-obscur. p. 126-131.
2	2023 Grand N. N° 111. p. 41-68. Utiliser des albums jeunesse pour l'enseignement des grandeurs et de la mesure : une expérimentation en classe de CP avec l'album "La très grande princesse".
3	2023 Repères-IREM. N° 131.
4	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 23-49. Un dispositif d'accompagnement à l'enseignement fondé sur la recherche de problèmes.
5	2023 Tangente Hors-série. N° 85. p. 46-49. La rhétorique du clair-obscur.
6	2022 Approches sémiotiques en didactique des sciences. Corps, matière et signes dans la constitution du sens en mathématiques p. 245-280.
7	2022 Repères-IREM. N° 127.
8	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.
9	2022 Tangente Education. N° 62. p. 9-9. Etre ou ne pas être abstrait ou concret.
10	2022 Tangente. N° 207. p. 10-11. La construction d'images mentales.
11	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 142-146. Manipuler en mathématiques... oui mais.
12	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
13	2021 Les problèmes ouverts du Rallye Mathématique de l'Académie de Lyon - 2011-2020.
14	2021 Quadrature. N° 119. p. 27-39. Une occasion manquée.
15	2021 Repères-IREM. N° 125.
16	2021 Repères-IREM. N° 125. p. 77-96. Rubrique Clé en main : Expérimenter et concevoir des activités de mesures de distances inaccessibles.
17	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Les mathématiques au sein d'une licence pluridisciplinaire pour les futurs professeurs des écoles p. 618-631.
18	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 4-7. Manipuler en mathématiques... oui mais.
19	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". Ressources didactiques et activités.
20	2020 Enseigner la géométrie élémentaire.