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Reponses 21 à 40
21
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 35-38. Des rituels en collège.
22
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 39-40. Double vue.
23
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 41-44. MathsMentales.
24
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 45-49. MathALEA : du nouveau !
25
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 50-55. Automatismes : un peu, beaucoup, passionnément...
26
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 79-80. Hommage à Guy Brousseau.
27
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 8-20. Croisements de points de vue sur la mesure.
28
2024 Mathématice. N° 90. Genèse didactique d’un jeu sérieux : le site PyRates.
29
2024 Mathématice. N° 91. Analyse d'un pavage de MC Escher : Geogebra et Imprimante 3d !
30
2024 Mathématiques et Langues.
31
2024 Repères-IREM. N° 134.
32
2024 Repères-IREM. N° 134. p. 33-54. Activités pour enseigner les translations au collège.
33
2024 Repères-IREM. N° 134. p. 5-6. Hommage à Guy Brousseau, décédé le 15 février 2024.
34
2024 Repères-IREM. N° 134. p. 55-68. Conception d'un document-cadre pour la formation des professeurs des écoles à l'enseignement des mathématiques.
35
2024 Repères-IREM. N° 134. p. 7-31. Approche interdisciplinaire d'un problème concret d'autonomie énergétique.
36
2024 Tangente Hors-série. N° 89. Fractions.
37
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 32-35. La proportionnalité : si cruciale, si difficile.
38
2024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Un algorithme d'approximation chez Newton et Euler. p. 325-350.
39
2024 XXVIIIe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs de mathématiques.
40
2024 Zooms sur la classe de mathématiques.