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49811973 Le Livre du problème. Vol. 3.
49821972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 733-740. La géométrie.Ressource en ligne
49831972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 323-325. Une généralisation du problème des rencontres.Ressource en ligne
49841972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 488-499. Un exemple de concrétisation : Vectoriel et application linéaire.Ressource en ligne
49851972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 509-516. Lewis Carroll en classe de cinquième.Ressource en ligne
49861972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 519-530. Quelques thèmes d'exercices en classes de quatrième et de troisième.Ressource en ligne
49871972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 450-462. Sur une conception de la géométrie.Ressource en ligne
49881972 La mathématique à l'école élémentaire. Un jeu de dés au Cours Moyen. p. 279-283.Ressource en ligne
49891972 La mathématique à l'école élémentaire. La division euclidienne aux cours élémentaire et cours moyen. p. 267-278.Ressource en ligne
49901972 La mathématique à l'école élémentaire. Les principes d'une didactique de la mathématique à l'école élémentaire. p. 128-135.Ressource en ligne
49911972 La mathématique à l'école élémentaire. Processus de mathématisation. p. 428-457.Ressource en ligne
49921971 Bulletin de l'APMEP. N° 277. p. 65-68. Fonctions trigonométriques.Ressource en ligne
49931971 L'Ouvert. N° 2. p. 11-11. Orientation du plan, plan vectoriel orienté.Ressource en ligne
49941971 L'Ouvert. N° 2. p. 13-17. Trigonométrie sans angle.Ressource en ligne
49951970 Bulletin de l'APMEP. N° 274. p. 257-258. Additions et soustractions avec retenues, à l'école élémentaire.Ressource en ligne
49961970 Bulletin de l'APMEP. N° 275-276. p. 430-431. Sur la notion de limite.Ressource en ligne
49971970 Bulletin de l'APMEP. N° 274. p. 251-252. Remarque sur l'écriture des nombres négatifs.Ressource en ligne
49981970 Les Angles.Ressource en ligne
49991968 Bulletin de l'APMEP. N° 260. p. 39-49. Le groupe à l'école primaire.
50001965 Projet de programmes pour les classes de second cycle du second degré.Ressource en ligne