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1376 fiches trouvées

Reponses 901 à 920

901	2004 DERIVE version 6.
902	2004 Dur pour les élèves, dur pour les enseignants, dur d'enseigner en ZEP.
903	2004 Hyper cube. N° 61. p. 20-21. Au clair de la lune.
904	2004 La topologie, l'infini maîtrisé.
905	2004 Le mémoire de Gauss sur les surfaces courbes et la naissance de la géométrie différentielle intrinsèque.
906	2004 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 70. p. 15-32. La règle non graduée à deux bords.
907	2004 Quadrature. N° 54. p. 37-45. Echecs hétérodoxes (V).
908	2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 137-168. La sensibilité à la contradiction : logarithmes de nombres négatifs et origine de la variable complexe.
909	2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 169-204. Analyse Didactique et Schème : Une étude qui articule Théorie des situations et Théorie des champs conceptuels.
910	2004 Tangente Hors-série. N° 18. La magie des fractales.
911	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 18-21. La dimension fractale.
912	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 2-11. Construire des fractales grâce à des AFC.
913	2004 Tangente. N° 98. p. 22-24. Les faces cachées de la 3D.
914	2004 Tangente. N° 98. p. 26-27. Le photographe, le peintre et le relief.
915	2004 Tangente. N° 98. p. 41-41. Casse-tête en 3D.
916	2004 Tangente. N° 98. p. 46-48. Problèmes en trois dimensions.
917	2004 Topologie élémentaire pour la licence de mathématiques.
918	2004 Transmath 2de. Programme 2000. Edition 2004.
919	2004 What's older than a giant tortoise?
920	2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Rôle du géométrique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre linéaire. p. 11-30.