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Reponses 901 à 920
901
1996 Atelier de Géométrie sous Windows version 2.0.
902
1996 Au collège - Figures-types - tableur.
903
1996 Dynamique Holomorphe. La dynamique du Lapin.
904
1996 Galion thèmes. Série n° 1. Activités pour le collège et le lycée.
905
1996 Galion thèmes. Série n° 3. Activités pour le collège et le lycée.
906
1996 Hyper cube. N° 15. p. 28-29. Les problèmes d'Hypercube : à bicyclette.
907
1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Pour un Thalès dynamique. p. 71-88.
908
1996 L'Ouvert. N° 83. p. 1-15. Le paradoxe de Bertrand - tirage au hasard d'une corde dans un cercle.
909
1996 La formation psychologique des enseignants.
910
1996 Méthodes. Notions de topologie.
911
1996 Petit x. N° 40. p. 41-63. Réflexions sur inégalité triangulaire et distance d'un point à une droite à partir d'observations de classe.
912
1996 Quadrature. N° 26. p. 17-24. Les projections cartographiques.
913
1996 Re-zoom.
914
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 47-70. De l'écologie et de l'économie d'un système didactique : une étude de cas.
915
1996 Repères-IREM. N° 23. p. 31-42. Géomètres en herbe "à l'ancienne".
916
1996 Tangente. N° 49. p. 10-11. Le point de Fermat.
917
1996 Tangente. N° 49. p. 8-9. La passerelle sur le lagon.
918
1996 Traité des propriétés projectives des figures. T. 2.
919
1996 Un dispositif d'apprentissage des suites en première année d'enseignement supérieur.
920
1995 A la Recherche d'une progression.