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Réponses 21 à 40
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2020 Le Petit Vert. N° 143. p. 20-21. Applis : à prendre ou à laisser.
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2020 Le Petit Vert. N° 144. p. 37-39. Les formes mathématiques dans la nature.
23
2020 Le Petit Vert. N° 141. p. 23-24. Blogs de profs.
24
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 36-36. L'enseignement scientifique et les productions du CLEA.
25
2020 Mathématice. N° 70. Différents contextes d'utilisation de Moodle.
26
2020 Mathématice. N° 71. Jeux et graphes : la théorie des graphes de 5 à 95 ans.
27
2020 Mathématice. N° 70. Accromath, une revue québécoise, source d'inspiration et de ressources pour la classe (confinée ou non).
28
2020 Pour une pédagogie interactive : en mathématiques et ailleurs.
29
2020 Python : apprentissage actif.
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2020 Repères-IREM. N° 118. p. 76-81. Rubrique Multimédia : Le site DREAMaths (Démarche de Recherche pour l'Enseignement et l'Apprentissage des Mathématiques) de l'IREM de Lyon.
31
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 73-81. Rubrique Vie des IREM : Enseigner les mathématiques par leur histoire - Un ouvrage des Irem primé par l'Académie des Sciences.
32
2020 Tangente Education. N° 53. p. 10-11. Quatre listes litteramath.
33
2020 Tangente Hors-série. N° 74. p. 62-62. Le premier ouvrage en français consacré aux courbes.
34
2020 Vous aimez les maths sans le savoir.
35
2019 30 ans MATh.en.JEANS.
36
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Les lois du hasard : enjeux mathématiques, historiques, citoyens. p. 147-156.
37
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Présentation de la base PUBLIMATH. p. 793-794.
38
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Ressources produites et diffusées par la COPIRELEM pour la formation des professeurs des écoles. p. 788-790.
39
2019 Bibliothèque Tangente. N° 68. Intelligence artificielle.
40
2019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement.
