Aide à la recherche   Requête : dyscalculie

35 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
2	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. La dyscalculie développementale : bases cérébrales et cognitives. p. 232-250.
3	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2018.
4	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse didactique de tests visant à évaluer les compétences mathématiques de base dans le cadre scolaire ou de diagnostic de la dyscalculie. p. 1230-1238.
5	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La dyscalculie développementale : un trouble du cerveau mathématique.
6	2016 Petit x. N° 101. p. 7-35. Elèves en difficulté : dyscalculiques ?
7	2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Dyscalculie : Et si les enseignants reprenaient la main ? p. 296-298.
8	2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2014.
9	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 513. p. 197-210. Pourquoi nous sommes tous doués en maths.
10	2014 Mathématice. N° 40. Innumérisme et chômage sont-ils liés ? (2/2)
11	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 503. p. 223-228. Mathématiques en environnement multimédia.
12	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 505. p. 409-419. Troubles du calcul ou difficultés scolaires ?
13	2012 ANAE. N° 120-121. Dyscalculie ou innumérisme : Troubles du calcul ou enfants troublés par les maths ?
14	2012 ANAE. N° 120-121. p. 569-577. Troubles du calcul ou difficultés scolaires ?
15	2012 L'acquisition du nombre.
16	2012 Repères-IREM, N°86. p. 71-82. Dyslexie et troubles du langage, comprendre et aider.
17	2011 Repères-IREM, N°84. p. 71-84. Adaptations pédagogiques en mathématiques pour des élèves présentant des troubles "dys".
18	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 489. p. 441-446. La formation des futurs professeurs en Allemagne.
19	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 488. p. 312-326. Le cerveau calculateur.
20	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 488. p. 293-300. La dyscalculie développementale : réalité et utilité de la notion pour l'enseignement ?