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démonstration
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Reponses 981 à 1000
981
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Démonstration à travers les âges de nos élèves de la classe de cinquième à la terminale. p. 138-141.
982
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. L'enseignement de la géométrie au collège et au lycée. p. 1-16.
983
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Un débat pour apprendre. p. 73-75.
984
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Création d'un atelier de découverte mathématique sur le thème des ponts de Koenisgberg.
985
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11.
986
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 149-174. Les mathématiques vues comme la science des structures.
987
2006 Bibliothèque Tangente. N° 13. L'induction mathématique : la récurrence. p. 46-51.
988
2006 Bibliothèque Tangente. N° 13. L'Infini.
989
2006 Bibliothèque Tangente. N° 13. Le théorème de Cantor-Schröder-Bernstein. p. 74-76.
990
2006 Bibliothèque Tangente. N° 13. Les rationnels pour atteindre les réels. p. 78-85.
991
2006 Bibliothèque Tangente. N° 13. Quand la récurrence a de l'imagination. p. 52-56.
992
2006 Bibliothèque Tangente. N° 13. Quand la récurrence plante. p. 57-57.
993
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 462. p. 122-137. La démonstration par Argand du théorème fondamental de l'algèbre.
994
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p.186-191. Descartes a dit.
995
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 464. p. 444-448. Complément d'enquête : à propos du savant Cosinus.
996
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 577-582. Se dépayser pour interroger les choix de l'enseignement français de la géométrie.
997
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 695-698. Le Théorème fondamental de l'algèbre.
998
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 763-768. Un triangle équilatéral et des graphiques.
999
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 769-771. Remarques sur l'article précédent.
1000
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 831-854. Découvrir l'exponentielle et le logarithme avec Cabri-Géomètre.