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2449 fiches trouvées

Reponses 941 à 960

941	2009 Losanges. N° 4. p. 19-25. Barycentres.
942	2009 Mathématice. N° 13. Pourquoi faut-il utiliser les TICE pour enseigner les probabilités et les statistiques ?
943	2009 Mathématice. N° 13. Réflexions sur le projet "recensement à l'école".
944	2009 Mathématice. N° 14. Deux classes travaillent sur le thème Mathématiques et développement durable.
945	2009 Mathématice. N° 14. Un exemple d'utilisation du TNI en classe de Cinquième.
946	2009 Mathématice. N° 17. Math-Bridge, un pont (européen) entre lycée et université.
947	2009 Mathématiques L3. Algèbre.
948	2009 Mathématiques MPSI-PCSI.
949	2009 Mathenpoche. Sésamath le manuel 6e.
950	2009 Maths Astronomie Express. Quelle géométrie pour l'espace-temps ? p. 29-34.
951	2009 METIS LyonTech. Mathématiques. Algèbre et analyse.
952	2009 Modèles aléatoires et physique probabiliste.
953	2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. L'interrogation réciproque de la contingence et des théories. p. 151-162.
954	2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. La géométrie, les documents pour l'enseignement, le métier de chercheur en didactique.
955	2009 Petit x. N° 81. p. 55-78. Entre monde du professeur et monde du collectif : réflexions sur la dynamique de l'association Sésamath.
956	2009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. La calculatrice là où on ne l'attend pas. Annexes.
957	2009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. p. 19-21. La calculatrice là où on ne l'attend pas.
958	2009 Quadrature. N° 71. p. 12-17. Monotonie du périmètre et de la courbure moyenne.
959	2009 Quadrature. N° 73. p. 16-19. Autour de l'hypothèse du continu : construction de aleph-1.
960	2009 Quadrature. N° 73. p. 9-15. Le triangle le plus quelconque.