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1811988 Tangente. N° 5. p. 4-7. Les fleurs de la culture.
1821988 Tangente. N° 6. p. 36-37. Géométrie d'un organe.
1831988 Tangente. N° 4. p. 20-21. Un mathématicien à l'INSEE.
1841987 Tangente. N° 2. p. 4-6. L'ombre du nombre.
1851987 Tangente. N° 2. p. 17. Moins de maths au lycée ?
1861986 PLOT. N° 35. p. 39-40. Nombres, codages et algorithmes. 2.
1871985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 349-363. Géométrie euclidienne plane dans l'enseignement secondaire.Ressource en ligne
1881984 Grand N. N° 32. p. 67-75. A propos du concept de volume.Ressource en ligne
1891984 Représentations graphiques.
1901983 Bulletin de l'APMEP. N° 341. p. 550-558. Approche de la notion de longueur.Ressource en ligne
1911983 Mathématique et affectivité. Recherche sur divers modes de relation à l'objet mathématique.
1921983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 9-25. Introduction : Didactique du concept de volume.
1931982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3. N° 1. p. 5-64. Conceptions du cercle chez des enfants de l'école élémentaire.
1941981 Grand N. N° 24. p. 5-20. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l'enfant entrant en cycle préparatoire.Ressource en ligne
1951978 L'Ouvert. N° 14. p. 5-19. Entretien avec M. Silvestre, I.P.R.Ressource en ligne
1961978 L'Ouvert. N° 14.Ressource en ligne
1971976 Mathématique et affectivité.
1981975 Quelques réflexions et une expérimentation à propos de la genèse du nombre chez l'enfant.Ressource en ligne