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1811988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
1821988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Introduction de l'algèbre auprès de débutants faibles : problèmes épistémologiques et didactiques. p. 259-279.
1831988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 101-116. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l'enfant entrant en cycle préparatoire.
1841988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle.
1851988 Les modes de relations aux mathématiques.
1861988 Tangente. N° 4. p. 20-21. Un mathématicien à l'INSEE.
1871988 Tangente. N° 5. p. 4-7. Les fleurs de la culture.
1881988 Tangente. N° 6. p. 36-37. Géométrie d'un organe.
1891987 Tangente. N° 2. p. 4-6. L'ombre du nombre.
1901987 Tangente. N° 2. p. 17. Moins de maths au lycée ?
1911986 PLOT. N° 35. p. 39-40. Nombres, codages et algorithmes. 2.
1921985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 349-363. Géométrie euclidienne plane dans l'enseignement secondaire.Ressource en ligne
1931984 Grand N. N° 32. p. 67-75. A propos du concept de volume.Ressource en ligne
1941984 Représentations graphiques.
1951983 Bulletin de l'APMEP. N° 341. p. 550-558. Approche de la notion de longueur.Ressource en ligne
1961983 Mathématique et affectivité. Recherche sur divers modes de relation à l'objet mathématique.
1971983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 9-25. Introduction : Didactique du concept de volume.
1981982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/1. p. 5-64. Conceptions du cercle chez des enfants de l'école élémentaire.Ressource en ligne
1991981 Grand N. N° 24. p. 5-20. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l'enfant entrant en cycle préparatoire.Ressource en ligne
2001978 L'Ouvert. N° 14. p. 5-19. Entretien avec M. Silvestre, I.P.R.Ressource en ligne