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Reponses 101 à 115
101
1995 Tangente. N° 46. p. 40-42. Génération calculatrice.
102
1995 Tangente. N° 46. p. 44-45. Les calculatrices de la rentrée 95.
103
1995 VIIIe école et université d'été de didactique des mathématiques : 22-31 août 1995, Saint-Sauves d'Auvergne.
104
1995 VIIIe école et université d'été de didactique des mathématiques. Analyse du rôle de l'enseignant dans une situation de préceptorat à distance : TéléCabri. p. 47-56.
105
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. Didactique et intelligence artificielle.
106
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 211-250. Un projet pluridisciplinaire : ELISE - un logiciel pour donner des leçons de méthode.
107
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 275-304. Concevoir des EIAO pour des situations scolaires. Approche méthodologique.
108
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.
109
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. La méthode d'analyse implicative en didactique. Applications. p. 349-363.
110
1992 Repères-IREM. N° 9.
111
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 35-60. DEFI : outil informatique de révélation du rôle de la figure et d'apprentissage de la démonstration au collège.
112
1991 Repères-IREM. N° 4.
113
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 53-62. Intelligence artificielle et enseignement de la géométrie.
114
1985 Pour introduire à l'ingénierie didactique à composante informatique.
115
1981 Bulletin de l'APMEP. N° 327. p. 71-77. Calculateurs et comportements.