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Reponses 981 à 1000
981
1992 Grand N. N° 52. p. 43-47. Le nombre décimal n'existe pas : théorie et applications.
982
1992 La mesure en cours moyen 1ère année. Ed. augmentée.
983
1992 Le trésor de tonton Lulu. V. 1 : 28 problèmes de mathématiques niveau seconde.
984
1992 Maths et LOGO. Fascicule 1. 6ème : 15 fiches pour l'élève.
985
1992 Maths et LOGO. Fascicule 2. 5ème : 15 fiches pour l'élève.
986
1992 Narration de recherche.
987
1992 Quadrature. N° 13. p. 37-38. Trois portes, deux chèvres, une auto.
988
1992 Repères-IREM. N° 7.
989
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 115-155. La perspective en première scientifique : une certaine suite dans les idées.
990
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 5-32. De l'analyse d'erreurs aux dispositifs de remédiation : quelques pistes.
991
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 33-48. Des activités pour raisonner au collège.
992
1992 Repères-IREM. N° 9.
993
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 73-98. L'enseignement de la géométrie dans l'espace en BTS d'arts appliqués.
994
1992 Tangente. N° 26. p. 10-13. Les mésaventures d'une démonstration.
995
1991 Apprentissages mathématiques en 6e.
996
1991 Bulletin de l'APMEP. N° 379. p. 315-324. Diminuer le temps consacré aux corrections et le réinvestir autrement.
997
1991 Des activités pour raisonner au collège.
998
1991 Didactique des Mathématiques.
999
1991 fenêtre active. Problèmes concrets.
1000
1991 Les débuts de l'apprentissage.