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Reponses 81 à 100
81
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 19-21. Moins de questions, plus de recherches.
82
2015 Repères-IREM. N° 100. p. 51-80. Définir : une nécessité à construire. Le cas de la définition de la limite d'une fonction.
83
2015 Tangente Hors-série. N° 56. Les fonctions.
84
2015 Tangente Hors-série. N° 56. p. 10-10. Bac 2014 : une fonction tout en nuances.
85
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 507. p. 65-66. MATh.en.JEANS : un point de vue de chercheur.
86
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 507. p. 87-92. La correction dématérialisée du baccalauréat vue par une correctrice.
87
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 508. p. 171-180. L'épreuve de mathématiques en terminale professionnelle.
88
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 509. p. 253-264. Quelques remarques et propositions sur les sujets de bac S 2013.
89
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 510. p. 439-444. Peut mieux faire au brevet !
90
2014 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 11. Etude comparative sur l'enseignement des fonctions dans le secondaire en France et en Italie.
91
2014 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2014.
92
2014 Entraînement aux tests d'aptitude numérique.
93
2014 La forme d'une vie.
94
2014 Revue d'histoire des mathématiques. N° 20. Vol. 1. p. 5-71. Questions/réponses dans les périodiques britanniques des XVIIIe et XIXe siècles : un genre éditorial à la croisée de deux pratiques mathématiques.
95
2014 Revue d'histoire des mathématiques. N° 20. Vol. 1. p. 73-94. Riemann's Commentatio Mathematica, a reassessment.
96
2013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18. p. 173-213. Des outils sémiotiques pour une évaluation de la complexité des expressions mathématiques.
97
2013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18. p. 29-59. Conocimientos en construcción sobre los números decimales: los resultados de un acercamiento conceptual.
98
2013 Bibliothèque Tangente. N° 48. Plus fort qu'Enstein ? p. 92-94.
99
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 503. p. 132-138. A propos des exercices d'algorithmique du bac S 2012.
100
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 293-302. L'enseignement des mathématiques en Chine.