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Reponses 21 à 40
21
2023 Bibliothèque Tangente. N° 80. Les groupes, une question de relations. p. 6-8.
22
2023 Bibliothèque Tangente. N° 80. Les groupes.
23
2023 Bibliothèque Tangente. N° 80. Un exemple de groupes en sciences humaines. p. 122-124.
24
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Le problème de Berlekamp. p. 124-128.
25
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Mesurer la Terre. p. 19-19.
26
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Promenons-nous dans le système solaire. p. 20-25.
27
2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Evariste Galois.
28
2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. La résolubilité par radicaux d'une équation algébrique. p. 118-120.
29
2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Les calculs sur des exemples explicites. p. 102-106.
30
2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Avoir un demi-coup d'avance. p. 86-90.
31
2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. La théorie des jeux appliquée au poker. p. 62-66.
32
2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Les jeux combinatoires. p. 82-85.
33
2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Les kos au jeu de go. p. 54-54.
34
2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Positions gagnantes et perdantes. p. 17-17.
35
2023 Gazette des Mathématiciens. N° 178. p. 25-31. Les IREM : un exemple pour la formation continue des enseignants.
36
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. "Hands off Euclid!": The ambiguous reception of the "Modern Mathematics" reform in Greece. p. 547-552.
37
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. A hidden thread: ideas and proposals on children's mathematics education in history. p. 89-115.
38
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Algorithms before computers. p. 73-88.
39
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Designing a history and philosophy of Mathematics course for preservice teachers: an emerging framework. p. 321-326.
40
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Direct comparison between objects. Discrepancies between the ancient and the modern world. p. 206-215.
