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Reponses 81 à 100
81
2007 Mathenpoche. Le Manuel Sésamath 4e.
82
2007 Repères-IREM. N° 66.
83
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 5-25. Emploi de Mathenpoche et apprentissage : l'exemple de la proportionnalité en sixième.
84
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Comment utiliser Mathenpoche en CM2 ?
85
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Le logiciel Mathenpoche à la liaison cycle 3/6ème.
86
2006 Actes du XXXIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Strasbourg 2005. Cédérom : Communications et Ateliers.
87
2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 4-8. Des outils numériques pour l'enseignement des mathématiques.
88
2006 Mathematice. N° 1. De l'utilisation de MathenPoche pour l'évaluation des élèves.
89
2006 Mathenpoche. Le Manuel Sésamath 5e.
90
2006 Multimédia et proportionnalité.
91
2006 Tangente. N° 112. Supplément Education. p. 6-8. TICE en mathématiques : l´opinion de l´I.G.
92
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 418-431. Mathenpoche : de la percée institutionnelle vers un espace numérique de travail !
93
2004 Repères-IREM. N° 57.
94
2004 Repères-IREM. N° 57. p. 95-100. Rubrique Multimédia : Quelques réflexions sur les travaux IREM / Mathenpoche.
95
2003 BRAISE : une base raisonnée d'exercices de mathématiques.
96
2002 Ac-Tice. N° 25. p. 39-40. Expérimentations à venir.
97
2002 Mathenpoche.
98
2001 EXOMATHS.
99
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Présentation des outils LILIMATH. p. 237-240.
100
2000 Mathématiques au Collège. Les enjeux d'un enseignement pour tous.