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Reponses 1 à 20
1
2024 Le Petit Vert. N° 157.
2
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 15-20. Les vitraux de Gruber.
3
2024 Mathématiques et Langues.
4
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 62-67. Le gratin d'aubergines.
5
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51 (mars 2023).
6
2023 Des ressources mathématiques pour les enseignants en classe de terminale. Fascicule 1.
7
2023 Des ressources mathématiques pour les enseignants en classe de terminale. Fascicule 2.
8
2023 Géométrie en 6e : Une progression à partir de restaurations de figure.
9
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. A possible transition from geometry to symbolic algebra through the history of mathematics. p. 418-424.
10
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Historical journey of the concept of periodicity and its didactic implications in trigonometry. p. 243-252.
11
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.
12
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Through a historical document, the author can guide the students. p. 171-180.
13
2023 Le Petit Vert. N° 154.
14
2023 Le Petit Vert. N° 154. p. 13-16. Des "Petits L" en début de cycle 2.
15
2023 Le Petit Vert. N° 156.
16
2023 Le Petit Vert. N° 156. p. 11-14. Carré de Metz et recouvrements en cycle 2.
17
2023 Les Cahiers Clairaut. N° 181. p. 28-29. Tester l'impesanteur.
18
2023 Mathématice. N° 84. Trace écrite au collège : mise en place d'un dispositif pédagogique alliant différenciation et autonomie.
19
2023 Mathématice. N° 85. Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
20
2023 Mathématice. N° 86. Visite guidée du laboratoire de mathématiques du Lycée Rosa PARKS de Thionville.