Aide à la recherche   Requête : explicitation

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Réponses 1 à 20

1	2022 Repères-IREM. N° 129. p. 7-28. Développer le calcul réfléchi chez les élèves de cycle 4.
2	2021 Bibliothèque Tangente. N° 76. Blaise Pascal à l'assaut de la récurrence. p. 58-63.
3	2021 Mathématice. N° 78. Correction dématérialisée et filmée - chronique d'un parcours d'expérimentation.
4	2020 Tangente Hors-série. N° 76. p. 20-23. Blaise Pascal à l'assaut de la récurrence.
5	2020 Une séquence sur l'introduction des fractions au CM1.
6	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Connaissances mobilisées par les professeurs stagiaires pour préparer une séance de classe destinée à une évaluation certificative. p. 88-95.
7	2019 Le jeu des fractions.
8	2019 Mathématice. N° 63. Un exemple d'analyse d'une plateforme d'aide en mathématiques.
9	2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Un usage de la géométrie dynamique en cycle 3 : expliciter en géométrie. p. 122-126.
10	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Les choix des auteurs d'une collection de manuels scolaires pour contribuer à l'évolution des pratiques des enseignants en géométrie. p. 347-362.
11	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. La question des ressources pour la formation dans le travail des conseillers pédagogiques. p. 368-382.
12	2017 Le jeu des fractions.
13	2017 XXIVe Colloque CORFEM. Avec Vygotski : nombre, opération, calcul.
14	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 49-51. Mathématiques et citoyenneté.
15	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 28-28. Manipuler, synthétiser, s'exercer.
16	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 46-47. Recherches libres en mathématiques.
17	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Neuf pistes pour l'accompagnement personnalisé.
18	2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Modélisation de l'activité de définition en mathématiques et de sa dialectique avec la preuve - Etude épistémologique et enjeux didactiques. p. 109-128.
19	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Apport de la pluralité des systèmes mathématiques anciens pour l'enseignement. p. 454-467.
20	2014 Au milieu du gué : entre formation des enseignants et recherche en didactique des mathématiques.