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Reponses 1 à 20

1	2024 Au fil des maths. N° 551. p. 35-41. Apprentissage des solides à l'école maternelle.
2	2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Deux méthodes en concurrence. p. 98-100.
3	2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Tangentes et cercles. p. 20-20.
4	2023 Au fil des maths. N° 549. p. 49-52. Les premiers nombres, on en parle en Petite Section.
5	2023 Au fil des maths. N° 549. p. 65-74. Les amidakujis.
6	2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Le point le plus proche de tous les autres. p. 34-37.
7	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Evariste Galois.
8	2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Les calculs sur des exemples explicites. p. 102-106.
9	2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. La symétrie comme stratégie. p. 34-37.
10	2023 Bibliothèque Tangente. N° 83. Une stratégie pour bouger la dame. p. 14-16.
11	2023 Document-cadre pour la formation des professeurs des écoles à l'enseignement des mathématiques.
12	2023 Petit x. N° 118. p. 70-90. Analyse de la pratique d'un enseignant en contexte d'utilisation d'un outil informatique pour la résolution d'équations différentielles.
13	2023 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 239. p. 40-56. Nombres et opérations en 3-4H, analyse des activités des moyens d'enseignements romands.
14	2023 Tangente Hors-série. N° 88. p. 42-44. La première loi des grands nombres.
15	2023 Tangente. N° 210. p. 36-38. De Sissa à RSA.
16	2022 10 chats.
17	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Le cadre de la problématisation : quels outils pour la formation des enseignants ? p. 89-106.
18	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 119-166. Logiques d'action de conseillers pédagogiques en mathématiques au primaire dans l'accompagnement d'enseignants à la résolution de problèmes en contexte d'enseignement.
19	2022 Asymptotic distribution of a time-inhomogeneous kinetic model.
20	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 28-38. Soutenons l'utilisation des doigts en mathématiques.