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212022 Au fil des maths. N° 543. p. 41-47. A bas Euclide ?Ressource en ligne
222022 Géométries d'hier à demain.Ressource en ligne
232022 Géométries d'hier à demain. Décomposer un solide : de la Chine des Han à une exploration en classe avec les outils d'aujourd'hui. p. 45-90.Ressource en ligne
242022 Les Cahiers Clairaut. N° 177. p. 44-48. En route vers Mars avec le roman Nix Olympica.
252022 Les Cahiers Clairaut. N° 177. p. 5-12. Le télescope spatial James Webb.Ressource en ligne
262022 Les Cahiers Clairaut. N° 179. p. 15-18. Le songe ou l'astronomie lunaire de Johannes Kepler.Ressource en ligne
272022 Les Cahiers Clairaut. N° 180. p. 19-23. La mission Solar Orbiter, premiers résultats.Ressource en ligne
282022 Mathématice. N° 81. Géométries non Euclidiennes en manipulation directe.Ressource en ligne
292022 Petit x. N° 116. p. 3-22. Questionnements autour du périmètre : le cas des figures perforées.Ressource en ligne
302022 Tangente Hors-série. N° 83. p. 18-21. Une petite histoire mathématique du jeu de go.
312021 Bibliothèque Tangente. N° 74. L'inépuisable richesse des glissettes. p. 68-71.
322021 Bibliothèque Tangente. N° 74. L'inépuisable richesse des glissettes. p. 68-71.
332021 Grand N. N° 107. p. 79-105. Apprendre à schématiser une expérience à l'école maternelle.Ressource en ligne
342021 Les Cahiers Clairaut. N° 173. p. 2-4. Mars2020, le rover Perseverance s'est posé sur Mars.
352021 Les Cahiers Clairaut. N° 175. p. 2-5. Perseverance sur Mars, dernières nouvelles.
362021 Les Cahiers Clairaut. N° 175. p. 6-9. Bepi Colombo, première rencontre avec Mercure.Ressource en ligne
372021 Mathématice. N° 74. Histoires de jeunes.Ressource en ligne
382021 Mathématice. N° 74. L'échelle historique de difficulté.Ressource en ligne
392020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Construction d'une batterie de tâches spatiales en 3D pour favoriser l'expression gestuelle des élèves ayant une déficience intellectuelle(DI). p. 396-408.Ressource en ligne
402020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l'enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.Ressource en ligne