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expérimentation
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Reponses 981 à 1000
981
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Comment promouvoir les mathématiques à l'école à travers des situations expérimentales ? p. 395-406.
982
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Espace et géométrie : géométrie dans le méso-espace à l'école primaire et au début du collège. p. 293-306.
983
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 101-115. L'enseignement des premières notions arithmétiques selon l'analyse des différentes représentations des quantités.
984
2004 Apprendre à raisonner en mathématique à l'école et au collège.
985
2004 Atelier scientifique en seconde.
986
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 450. p. 9-14. Dès le demi-verre, tracas !
987
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 309. Guy Brousseau, premier médaillé Klein.
988
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 483-492. Interdisciplinarité sur le thème des équations différentielles en terminale scientifique.
989
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 499-510. Une double émergence.
990
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 548-558. La main, l'outil et le cerveau.
991
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 794-806. Traces manuscrites en mathématiques.
992
2004 Buscar con Cabri.
993
2004 De l'arithmétique au collège.
994
2004 Grand N. N° 73. p. 49-65. Du dénombrement terme à terme aux groupements réguliers : un pas nécessaire vers la compréhension de notre système de numération positionnelle !
995
2004 Grand N. N° 73. p. 7-32 Construire une maquette d'ascenseur à l'école : oui, mais pourquoi ?
996
2004 Grand N. N° 73. p. 85-109. Opération "un ballon pour l'école" un projet scientifique et technique en cycle 3.
997
2004 Le château de Radégou : livret d'accompagnement.
998
2004 Le tableur au Collège. Version Excel.
999
2004 Le tableur au Collège. Version Office.
1000
2004 Le tableur au Collège. Version Works.