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Reponses 461 à 480
461
1994 L'enseignement des probabilités.
462
1994 PLOT. N° 69. p. 37-46. Hasards et jeux entre hier et demain.
463
1994 Pour la Science. Dossier N° 2. p. 30-37. Gaspard Monge.
464
1994 Quelques activités modulaires en lycée professionnel. T. 1.
465
1994 Repères-IREM. N° 14.
466
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 101-127. Modélisation géométrique : modèle de Bézier et modèle de B. Spline (Première partie).
467
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 21-38. L'histoire de la carte de France de Cassini.
468
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 69-104. L'enseignement du calcul des probabilités dans le second degré.
469
1994 Repères-IREM. N° 15. p. 119-134. Modélisation géométrique : modèle de Bézier et modèle de B.Spline (Deuxième partie).
470
1994 Tangente Hors-série. N° 1. p. 6-7. La ligne droite.
471
1994 Tangente Hors-série. N° 1. Play Math.
472
1993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5. p. 67-93. Un problème décisif pour l'apprentissage de l'algèbre linéaire : la coordination des registres de représentation.
473
1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques.
474
1993 La fête d'automne de la famille Souris.
475
1993 La moisson des formes.
476
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios.
477
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Les fonctions en familles. p. 75-93.
478
1993 Mesurer aussi bien la Terre que le ciel.
479
1993 Module en seconde : nouveaux programmes.
480
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Une famille de carrés. p. 43-44.