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Réponses 1 à 20

1	2021 Au fil des maths. N° 541. p. 16-22. HowMany, le calcul mental par l'image.
2	2021 Au fil des maths. N° 541. p. 63-68. Sur la récurrence et la dichotomie au lycée.
3	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 65-72. Trois formes d'analogie guidant la résolution de problèmes.
4	2021 Bibliothèque Tangente. N° 76. Itération et récurrence.
5	2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Différentiation automatique - La méthodologie graphique de Diffedge. p. 118-123.
6	2021 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
7	2021 ITM Web Conf. Vol. 39. Impact du facteur vocabulaire sur la compréhension des tests statistiques.
8	2021 Lectures grothendieckiennes. La "notion unificatrice" de topos. p. 151-188.
9	2021 Mathématice. N° 77. Automatiser la diffusion d'une mémoire de classe.
10	2021 Mathématice. N° 74. Utilisation du serveur WIMS pour développer les compétences graphiques des élèves de Première Scientifique.
11	2021 Mathématice. N° 75. p5Visuel, un environnement de programmation visuelle pour le web.
12	2021 Mathématice. N° 73. SacAdo : interface de gestion et de suivi des acquisitions des savoir-faire par exercices aléatoires interactifs autocorrectifs.
13	2021 Mathématice. N° 73. Faciliter la circulation des documents dans une classe grâce à l'application ChingView.
14	2021 Petit x. N° 114. p. 69-91. Le schéma segmentaire, un « bon » outil pour résoudre des problèmes arithmétiques ? Un exemple : inverser une fraction de
15	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 37-62. Les mathématiques du système solaire en plein air.
16	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.
17	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 86-91. Rubrique Multimédia : Faciliter la circulation de l'information dans une classe grâce à l'application ChingView.
18	2021 Tangente Hors-série. N° 80. p. 60-61. A résoudre en groupes.
19	2021 Tangente Hors-série. N° 80. p. 59-59. Du colmatage des fuites.
20	2021 Tangente Hors-série. N° 77. p. 28-30. Les mathématiques de l'imagerie médicale.