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Reponses 181 à 200
181
2013 Découvrir les carrés géomagiques.
182
2013 François Colmez. Une carrière au service de l'enseignement des mathématiques.
183
2013 Higgs le boson manquant.
184
2013 L'énigme de Fermat.
185
2013 Le tableau blanc interactif, un outil pour la classe de mathématiques ?
186
2013 Les Cahiers Clairaut. N° 142. p. 11-14. Qu'est-ce que l'impesanteur ?
187
2013 Les Cahiers Clairaut. N° 142. p. 21-22. Comment se fait-il que les hommes qui sont de l'autre côté de la Terre ne tombent pas ?
188
2013 Les Cahiers Clairaut. N° 142. p. 9-11. Conception initiale sur l'impesanteur.
189
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l'Histoire.
190
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l'Histoire. Une initiation à la lecture des "Principes mathématiques de la philosophie naturelle" de Newton. p. 101-116.
191
2013 Mathématiques. L'explosion continue. La biodiversité mise en équations ... ou presque. p. 69-76.
192
2013 MPT2013. Querelle franco-anglaise autour de la forme de la Terre.
193
2013 Passeport pour les deux infinis.
194
2013 Petit x. N° 92. p. 57-68. La posture du héron crabier.
195
2013 Pour la Science. N° 426. p. 80-85. Les dés affreux d'Efron.
196
2013 Repères-IREM. N° 93. p. 5-36. L'algèbre ou l'école de la raison.
197
2013 Siméon-Denis Poisson. Electricité et magnétisme : principes physiques et théorie mathématique. p. 315-329.
198
2013 Siméon-Denis Poisson. Histoire des équations de la mécanique analytique : repères chronologiques et difficultés. p. 229-280.
199
2013 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Même aire, même périmètre, et pourtant...
200
2012 Actes du Colloque EMF 2012. L'utilisation des logiciels informatiques dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques. p. 1616-1622.