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Reponses 241 à 260
241
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Secondary school students difficulties with vector concepts and the use of geometrical and physical situations. p. 487-501.
242
2011 Icare Trahi.
243
2011 La Terre, des mythes au savoir.
244
2011 Le Miroir des maths. N° 8. p. 4-16. Représentations graphiques, aide ou obstacle ?
245
2011 Mathématiques Premières ES - L (programme 2011).
246
2011 Maths Chimie Express. Structure cristalline ionique, constante de Madelung et énergie réticulaire. p. 54-59.
247
2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 1. p. 51-77. Les effets de l'enseignement de la symétrie axiale sur celui de la symétrie centrale : une étude de cas en France.
248
2011 Tangente Education. N° 18. p. 22-23. Compétitions mathématiques pour le collège.
249
2011 Tangente Hors-série. N° 42. p. 22-24. Diriger des insectes avec une équation.
250
2011 Tangente. N° 139. p. 42-43. Un effet foot !
251
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A2 - Transposer en formation des résultats de recherche sur l'enseignement de la numération de position des entiers au cours élémentaire.
252
2010 Analyse phénoménologique du concept de probabilité.
253
2010 Arithmétique modulaire et cryptologie.
254
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 487 p. 133-136. Le regard de l'APMEP sur son passé.
255
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 487. p. 167-176. Algorithmique sans problème ?
256
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 489. p.432-440. Formation des enseignants : Pas de GPS !
257
2010 Ces nombres qu'on dit imaginaires sont-ils vraiment des nombres ?
258
2010 Comprendre les codes secrets : cryptologie et codage.
259
2010 CultureMATH. Le Traité de dynamique de D'Alembert.
260
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 57-73. La responsabilité des Mathématiques Appliquées à la Finance dans la crise, une invitation à la réflexion critique.