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1212005 Lois continues, tests d'adéquation.Ressource en ligne
1222005 Mathématiques et vérité. Une philosophie du nombre.
1232005 Recherches sur l'articulation entre la logique et le raisonnement mathématique dans une perspective didactique. Un cas exemplaire de l'interaction entre analyses épistémologique et didactique.Ressource en ligne
1242004 Quadrature. N° 52. p. 15-19. La logique inductive.
1252003 Calculs et formes. De l'activité mathématique.
1262003 Méthodes algébriques en musique et musicologie du XXe siècle : aspects théoriques, analytiques et compositionnels.
1272003 Petit x. N° 61. p. 11-34. Approche didactique de la quantification dans la classe de mathématiques dans l'enseignement tunisien.Ressource en ligne
1282002 Alors l'un devint deux.
1292002 Bulletin de l'APMEP. N° 438. p. 36-46. Pourquoi, pour qui enseigner les mathématiques ?Ressource en ligne
1302002 La pensée mathématique contemporaine.
1312002 La théorie de Markoff et ses développements.
1322002 Vidéoconférence. Chaînes d'arpenteurs, sommes d'exponentielles et...
1332001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. The Mathematical School in Catania at the begining of The 20th Century and its influence on Didactics. p. 223-232.Ressource en ligne
1342001 La logique ou l'art de raisonner.
1352000 Bulletin de l'APMEP. N° 430. p. 613-629. Quelques remarques autour des cas d'égalité des triangles.
1362000 L'Ouvert. N° 100-101.Ressource en ligne
1372000 L'Ouvert. N° 100-101. p. 15-34. Des équations intégrales au formalisme de la mécanique quantique.Ressource en ligne
1382000 La naissance des objets mathématiques.
1392000 Qu'est ce que les mathématiques ?
1401999 Algèbre linéaire du lycée à la Fac.Ressource en ligne