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fraction
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Réponses 21 à 40
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2020 Cosinus. N° 232. p. 12-19. Les premiers moments de l'Univers.
22
2020 Grand N. N° 106. p. 5-30. Enseigner les nombres rationnels au cycle 3 ? Une proposition didactique.
23
2020 Histoires de Mathématiques. Astronomie. Le sanglier et l'astrologue.
24
2020 Mathématice. N° 70. La trigonométrie rationnelle.
25
2020 Mathématiques en perspectives. Construire le sens dans le domaine des fractions. p. 113-124.
26
2020 Tangente Hors-série. N° 76. p. 38-40. Les fractions continues, une autre expression des nombres réels.
27
2020 Tangente Hors-série. N° 76. Processus itératif. Récurrence, récursivité.
28
2020 Une séquence sur l'introduction des fractions au CM1.
29
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Gestes professionnels langagiers didactiques et usages d'une ressource visant à introduire les fractions à l'école. p. 677-685.
30
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Enseignement et apprentissage de l'infini. Aspects philosophiques, épistémologiques et didactiques. p. 246-255.
31
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La construction discursive de l'activité de l'élève dans le programme cadre et dans une série de manuels scolaires en Ontario : Une analyse de textes sur les fractions. p. 911-918.
32
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
33
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Suite de Farey et cercles de Ford. p. 122-127.
34
2019 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2019.
35
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. La fin du suspense.
36
2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. De Babylone ou d'ailleurs.
37
2019 Le jeu des fractions.
38
2019 Le nombre d'or.
39
2019 Les fractions au collège.
40
2019 Mathématice. N° 67. La méthode de Newton-Raphson.
