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Reponses 801 à 820

801	2003 Les nouveaux programmes de l'école primaire. Mathématiques - Document d'accompagnement - Articulation école collège.
802	2003 Mathématiques générales.
803	2003 PLOT. Nouvelle série. N° 1. p. 13-16. Un exemple de projet scientifique parrainé.
804	2003 PLOT. Nouvelle série. N° 1. p. 8-10. Une correction d'exercice qui durera plus longtemps que prévu.
805	2003 PLOT. Nouvelle série. N° 2. p. 9-11. Pour une pratique régulière du calcul mental dans nos classes.
806	2003 Problèmes illustrant un usage des mathématiques de collège et de lycée pour l'étude de phénomènes physiques.
807	2003 Promenades Mathématiques.
808	2003 Quadrature. N° 48. p. 10-18. Enveloppe convexe des points situés à l'intérieur d'un convexe.
809	2003 Réflexions sur les programmes du collège et de l'école élémentaire.
810	2003 Repères-IREM. N° 51.
811	2003 Repères-IREM. N° 51. p. 41-58. Un carré dans un triangle.
812	2003 Repères-IREM. N° 51. p. 59-103. Evolution de la notion de nombre au collège.
813	2003 Ressources pour l'enseignement mathématique en série littéraire.
814	2003 Ressources pour le programme de sixième. 2e édition.
815	2003 Tangente. N° 93. p. 10-13. La géométrie du billard carré.
816	2003 Une séance de cours ordinaire. "Mélanie, tiens, passe au tableau".
817	2003 Vers les infiniment petits.
818	2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Trois registres d'expression, dans un environnement informatique, pour l'enseignement des rationnels à la fin de l'école et au début du collège. p. 97-113.
819	2002 Aix Marseille Vert. N° 8. p. 3-11. Une approche expérimentale de PI.
820	2002 APMEP - Dossier n° 3124. Trois jeux.