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Reponses 81 à 100
81
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Pour une culture mathématique accessible à tous. p. 237-250.
82
2008 Instruments géométriques à l'école élémentaire.
83
2008 Mathematice. N° 10. Les embouteillages en Grande Section de maternelle.
84
2008 MATHS ET ARTS.
85
2008 Tangente Hors-série. N° 35. Les transformations de la géométrie à l'art.
86
2008 Tangente Hors-série. N° 35. p. 6-9. Les transformations géométriques, tout un art.
87
2008 Tangente. N° 123. p. 33-33. Compter en chinois mandarin.
88
2007 Avec des pentaminos.
89
2007 Maintenant.
90
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. Supplément. p. 73-89. Culture mathématique.
91
2006 CultureMATH. Ethnomathématique dans l'océan Indien : les lambroquins à la Réunion.
92
2006 Papiers Crayons.
93
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 11. p. 8-10. Les frises, un bon moyen de joindre l'utile à l'agréable.
94
2004 Aux origines de la géométrie.
95
2004 Les inattendus mathématiques.
96
2004 Mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte pour une culture mathématique accessible à tous.
97
2004 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 70.
98
2004 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 70. p. 15-32. La règle non graduée à deux bords.
99
2004 Promenade.
100
2002 Faire des mathématiques avec des images et des manuscrits historiques, du cours moyen au collège.