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1253 fiches trouvées

Reponses 801 à 820

801	2003 Mathador Junior.
802	2003 Mathematics 1.
803	2003 Pour un enseignement problématisé des mathématiques au lycée. T. 1.
804	2003 Problèmes illustrant un usage des mathématiques de collège et de lycée pour l'étude de phénomènes physiques.
805	2003 Réflexions sur les programmes du collège et de l'école élémentaire.
806	2003 Repères-IREM. N° 50.
807	2003 Repères-IREM. N° 50. p. 5-12. Les puissances de dix et les calculatrices en quatrième.
808	2003 Repères-IREM. N° 53.
809	2003 Repères-IREM. N° 53. p. 23-42. Euclide peut-il encore apprendre quelque chose au professeur de mathématiques d'aujourd'hui ?
810	2003 Ressources pour l'enseignement mathématique en série littéraire.
811	2003 Ressources pour le programme de sixième. 2e édition.
812	2003 Tangente. N° 95. p. 32-35. La vie en continu.
813	2003 TREMA. N° 22. Inventer une géométrie pour l'école primaire au XIXe siècle. p. 41-49.
814	2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée.
815	2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Grandeurs et nombres : l'histoire édifiante d'un couple fécond. p. 285-312
816	2002 Actes de la XIe Ecole d'été de didactique des mathématiques.
817	2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. La mesure des grandeurs : le numérique et l'analogique. p. 11-45.
818	2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les difficultés de l'enseignement de la proportionnalité à l'école et au collège. p. 47-70.
819	2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2001.
820	2002 Bulletin de l'APMEP. N° 438. p. 11-21. A propos des aires (1).