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Reponses 61 à 80
61
2003 Sujets de Maths-sciences. BEP - CAP et Bac Pro Juin 2003.
62
2003 Une séance de cours ordinaire. "Mélanie, tiens, passe au tableau".
63
2002 Grand N. N° 69. p. 31-52. Des apprentissages spécifiques pour la résolution de problèmes ?
64
2002 Intégrale des sujets de Maths-sciences. BEP - CAP Juin 2002.
65
2002 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 22. N° 2-3. p. 285-308. L'entrée dans le contrat didactique à l'école maternelle. Le rôle des rituels dans la construction d'un milieu pour apprendre.
66
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 684-694. Harmonie et semi-harmonie.
67
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 430. p. 557-568. Deux ou trois choses que je sais de la médiane.
68
2000 L'astrolabe au carrefour des savoirs.
69
2000 Les résultats d'un enquête sur les épreuves de mathématiques des BTS des groupements A, B,C,D et des BTS tertiaires de la session de 2000.
70
2000 Les résultats d'un enquête sur les épreuves de mathématiques des BTS des groupements B,C,D,E et des BTS tertiaires de la session de 1999.
71
2000 Spirale. N° 26. p. 155-167. Culture technique et dérives charpakiennes.
72
2000 Spirale. N° 26. p. 187-220. Pour une démarche d'apprentissage plus scientifique que prescriptive en technologie au lycée.
73
2000 Spirale. N° 26. p. 73-86. Réflexions méthodologiques sur la formation d'une culture concernant le concept d'énergie à travers l'éducation formelle.
74
2000 Sujets BEP 2000 Mathématiques et Sciences.
75
1999 annabac Hatier 2000. sujets. Mathématiques L. Enseignement scientifique L.
76
1999 Site Internet de mathématiques : www.sesamath.net/portail.
77
1998 annabac Hatier 99. sujets. Mathématiques L. Enseignement scientifique L.
78
1998 Enigmes et jeux logiques.
79
1997 annabac Hatier 97. Sujets. Mathématiques et enseignement scientifique L.
80
1997 annabac Hatier 98. sujets. Mathématiques et enseignement scientifique L.