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812009 Au-delà de toute limite.
822009 Repères-IREM. N° 76.
832009 Repères-IREM. N° 76. p. 61-83. Les TICE en géométrie de l'espace : Logiciels 3D ou logiciels 2D ?Ressource en ligne
842009 Tangente. N° 126. p. 44-46. Heuristique pour un problème de sac à dos.
852008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Heuristic Geometry Teaching: Preparing the Ground Or a Dead End? p. 755-763.Ressource en ligne
862008 L'analogie dans la démarche scientifique.
872008 Repères-IREM. N° 71.
882008 Repères-IREM. N° 71. p. 5-22. Un exemple de démarche scientifique.Ressource en ligne
892008 Repères-IREM. N° 73.
902008 Repères-IREM. N° 73. p. 21-47. Les méthodes expérimentales en géométrie.Ressource en ligne
912008 Tangente. N° 123. p. 34-35. Li Shanlan, le Ramanujan chinois.
922007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
932007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Les Situations-Recherche pour la classe et pour la formation des enseignants.Ressource en ligne
942007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 83-116. Amélioration des compétences argumentatives à l'aide d'un système tutoriel en classe de mathématique au secondaire.Ressource en ligne
952007 L'Ouvert. N° 115.Ressource en ligne
962007 L'Ouvert. N° 115. p. 1-19. Les aires et le raisonnement géométrique.Ressource en ligne
972007 Petit x. N° 74. p. 34-59. Conditions nécessaires à l'usage des dessins en géométrie.Ressource en ligne
982007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 1. p. 45-76. Which event is more likely? Estimating probability by university engineering students.
992007 Statistiques, méfiez-vous !
1002006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11.Ressource en ligne