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12020 Repères-IREM. N° 120. p. 25-42. Exploiter instruments et histoire dans le laboratoire de mathématiques.Ressource en ligne
22020 Tangente Hors-série. N° 74. Courbes et trajectoires.
32019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Les secrets des dimensions.
42019 Bibliothèque Tangente. N° 69. Géométrie de la mesure - De l'exhaustion aux indivisibles. p. 20-23.
52019 Bibliothèque Tangente. N° 69. Mathématiques et physique.
62019 Bibliothèque Tangente. N° 23. Edition 2019. Maths & arts plastiques.
72019 Histoires de maths.
82019 Revue d'histoire des mathématiques. N° 25. Vol. 2. p. 235-289. Une analyse génétique de l'Introduction à l analyse des lignes courbes algébriques de Gabriel Cramer (1750).Ressource en ligne
92019 Tangente Hors-série. N° 69. p. 10-12. Géométrie de la mesure - De l'exhaustion aux indivisibles.
102019 Tangente Hors-série. N° 69. Mathématiques et physique. Destins croisés.
112018 Aux origines des mathématiques.
122018 Maths Mouvement express.Ressource en ligne
132018 Maths Mouvement express. Des instruments traceurs de courbes. p. 9-14.Ressource en ligne
142018 Repères-IREM, N°110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.Ressource en ligne
152018 Repères-IREM, N°113. p. 5-24. L'histoire et l'épistémologie des mathématiques au service de la formation des enseignants.Ressource en ligne
162018 Tangente Hors-série. N° 66. Les secrets des dimensions.
172017 Bibliothèque Tangente. N° 60. Le monde sur un dessin : la perspective. p. 86-89.
182017 Bibliothèque Tangente. N° 60. Mathématiques et architecture.
192017 Tangente. N° 176. p. 20-21. Curva ex machina.
202016 Jugar y aprender con el número de oro. Actividades variadas para los aficionados de matemáticas lúdicas los alumnos de la secundaria superior los alumnos docentes.Ressource en ligne