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12023 Au fil des maths. N° 547. p. 63-68. Preuves visuelles II.
22022 Repères-IREM. N° 127. p. 30-64. Problème d'Apollonius, crop circle et fakenews.Ressource en ligne
32022 Repères-IREM. N° 127.Ressource en ligne
42022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 31-31. Une droite remarquable : l'asymptote.
52021 Repères-IREM. N° 124. p. 63-85. La construction d'Apollonius au service du repérage par le son pendant la Première Guerre Mondiale.Ressource en ligne
62021 Repères-IREM. N° 124.Ressource en ligne
72020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Les formes du second degré. p. 24-30.
82020 Hyperbole. Mathématiques Terminale. Enseignement de spécialité.
92020 Hyperbole. Mathématiques Terminale. Option Maths complémentaires.
102020 Repères-IREM. N° 120.Ressource en ligne
112020 Repères-IREM. N° 120. p. 25-42. Exploiter instruments et histoire dans le laboratoire de mathématiques.Ressource en ligne
122019 Histoires de Mathématiques. Analyse. Achille et la tortue.Ressource en ligne
132019 Hyperbole. Mathématiques 1re. Enseignement de spécialité.
142019 Hyperbole. Mathématiques 2de. Cahier d'exercices.
152019 Hyperbole. Mathématiques 2de.
162019 Repères-IREM, N°114. p. 29-38. Algorithmes et programmes.Ressource en ligne
172018 Accromath. N° 13. Eté-automne 2018. p. 6-11. Les coniques, une grande famille.Ressource en ligne
182018 Histoires de Mathématiques. Algèbre. Preuve de la vérité.Ressource en ligne
192018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Tracer des arcs rampants.Ressource en ligne
202018 Repères-IREM, N°110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.Ressource en ligne