Aide à la recherche   Requête : hyperbole

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Reponses 201 à 220

201	1993 Repères-IREM. N° 11. p. 47-62. Comment l'histoire des mathématiques peut nous dévoiler une approche possible du calcul intégral ?
202	1992 Mnémosyne. N° 2. La querelle entre Descartes et Fermat à propos des tangentes.
203	1992 Mnémosyne. N° 2. p. 13-28. La quadrature de l'hyperbole d'après Grégoire de Saint-Vincent.
204	1992 Tangente. N° 28. p. 26-27. L'Hyperbole.
205	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 595-604. Fonctions hyperboliques : une approche par analogie
206	1991 Histoire des mathématiques pour nos classes.
207	1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. La quadrature de l'hyperbole et les logarithmes. p. 77-92.
208	1990 Equilibres. Barycentres dans l'espace.
209	1990 La démonstration mathématique dans l'histoire.
210	1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. De la méthode dite d'exhaustion : Grégoire de Saint-Vincent (1584-1667). p. 197-220.
211	1990 Tangente. N° 14. p. 14-17. L'homographie.
212	1990 Tangente. N° 17. p. 26-27. L'hyperbole.
213	1989 PLOT. N° 48. p. 11-16. D'un problème à l'activité mathématique.
214	1989 Tangente. N° 12. p. 24-29. Excentriques.
215	1988 Formation des enseignants et formation continue. Géométries affine, projective et euclidienne.
216	1988 Mathématiques en Méditerranée : des tablettes babyloniennes au théorème de Fermat. Mathématiques et Méditerranée. p. 6-30.
217	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 549-556. Les fonctions homographiques et les programmes de première de juin 1985.
218	1985 Géométrie (colloque Inter-IREM 1984).
219	1984 Activités géométriques de la 6e à la terminale.
220	1983 Géométries affine, projective et euclidienne.