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Réponses 521 à 540
521
1991 PLOT. N° 54. p. 2-4. Les mathématiques aujourd'hui.
522
1991 Petit x. N° 25. p. 25-58. Stratégies et prise en compte de l'erreur par des enseignants de mathématiques en liaison avec certaines de leurs représentations.
523
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11. N° 2-3. p. 295-324. Analyse et réalisation d'une expérience d'enseignement de l'homothétie.
524
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 51-58. Figures prégnantes en géométrie ?
525
1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. 28 août - 2 septembre 1988.
526
1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. Mathématiques constructives : hier et demain. p. 287-302.
527
1990 Bulletin de l'APMEP. N° 374. p. 349-352. Peut-on réhabiliter le taux de variation ?
528
1990 Cahier de DIDIREM. N° 8. Innovation pédagogique et représentations des étudiants. Présentation et analyse des résultats du dépouillement d'un questionnaire sur l'enseignement des mathématiques en DEUG SSM Première année.
529
1990 Conception, réalisation et résultats d'une expérience d'enseignement de l'homothétie.
530
1990 L'enseignement des statistiques et des probabilités dans les sections de techniciens supérieurs.
531
1990 La démonstration mathématique dans l'histoire.
532
1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Arrière-plans philosophiques de la démonstration. p. 39-52.
533
1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Mathématiques constructives : hier et demain. p. 233-249.
534
1990 Petit x. N° 24. p. 61-71. L'algèbre avant la lettre.
535
1990 Petit x. N° 22. p. 23-48. Une activité pour l'introduction de la géométrie analytique tridimensionnelle en troisième à l'aide de l'ordinateur.
536
1990 Tangente. N° 14. p. 18-20. Insoluble n'est pas français.
537
1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 217-227. Effets de la situation (scolaire ou non) sur la forme du discours argumentatif.
538
1989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 595-603. Enseigner les mathématiques aujourd'hui.
539
1989 Catastrophes et bifurcations.
540
1989 L'aspect sémantique des problèmes additifs.