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Reponses 361 à 380
361
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Des aires, outils de démonstration. p. 9-16.
362
1995 Histoire d'algorithmes. Du caillou à la puce. Autour de l'algorithme d'Euclide. p. 129-158.
363
1995 Repères-IREM. N° 19. p. 77-108. Un regard didactique sur l'utilisation des outils de calcul formel dans l'enseignement de mathématiques.
364
1995 Thème : modules en seconde et en première. Des exemples.
365
1994 Arithmétique pour amateurs. Vol. 3.
366
1994 Calcul mental - Automatismes.
367
1994 Concrétiser l'abstraction en mathématique.
368
1994 Explorations didactiques. Dossier. n° 2. Autour du plus grand commun diviseur.
369
1994 Petit x. N° 35. p. 59-60. Activité... identités.
370
1994 Vecteur. Bulletin de liaison. N° 5.
371
1993 Enseignement des mathématiques et logiciels de calcul formel.
372
1993 La figure et l'espace. La "géométrie calculante " de Pascal, dans le traité des sinus du quart du cercle et dans le traité des trilignes rectangles. p. 327-364.
373
1993 Le Petit Vert. N° 34. p. 15-17. Problèmes.
374
1993 Le Petit Vert. N° 35. p. 15-18. Problèmes.
375
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Plus fort que ma calculatrice. p. 45-47.
376
1993 Petit x. N° 32. p. 67-76. Le puzzle de Lewis Carroll.
377
1993 Tangente. N° 31. p. 32-33. La géométrie au secours de l'algèbre.
378
1993 Tangente. N° 32. p. 22-25. Calculer à la règle et au compas.
379
1992 Arithmétique pour amateurs. Vol. 1.
380
1992 Mnémosyne. N° 1. p. 13-16. La section dorée dans les Eléments d'Euclide.