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2011 Bulletin de l'APMEP. N° 493. p. 149-157. Expériences, modèles, simulation.
22
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 488. p. 301-311. Dyscalculie ou innumérisme ? Approche de la résolution des problèmes arithmétiques par les abaques.
23
2010 La magie de l'image. Les images des fonctions et les fonctions des images.
24
2010 Mathématice. N° 22. Activités mentales et automatismes au Collège et en Seconde : une approche globale.
25
2009 Losanges. N° 3. p. 7-19. Une suite d'activités autour des triangles de 10 à 15 ans.
26
2009 Losanges. N° 4. p. 35-39. Cabri-Géomètre, un outil pour réconcilier les jeunes avec les mathématiques.
27
2008 L'AUTAN. N° 2. Le rôle du dessin dans la résolution d'un problème. p. 27-36.
28
2008 Mathematice. N° 8. Des fonctions d'origine géométrique. Changements de cadres et de registres.
29
2007 Mathématiques L1.
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2007 Repères-IREM. N° 67.
31
2007 Repères-IREM. N° 67. p. 85-100. Plaidoyer pour des transformations qui changent les formes.
32
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11.
33
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 103-121. Comment développer les images mentales reliées à l'apprentissage de l'espace en trois dimensions ?
34
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 569-571. Connaître la formation des mots utilisés en mathématiques pour donner du sens.
35
2006 Mathematice. N° 2. Angles et cercles en sixième.
36
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 16. p. 8-11. Je vais partager l'équation.
37
2006 Repères-IREM. N° 62.
38
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 98-103. Table ronde du colloque de "la main à la pâte".
39
2004 Educational Studies in Mathematics. V. 57. N° 2. p. 229-263. L'inférence figurale : un pas de raisonnement discursivo-graphique.
40
2004 Repères-IREM. N° 56.