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Reponses 1 à 20
1
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 14-19. Cartographie des mathématiques que je ne comprends pas.
2
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. La tangence.
3
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Une "image-théorème-puzzle" à retrouver chaque lundi. p. 101-101.
4
2024 Les Cahiers Clairaut. N° 185. p. 11-13. Visite 2.0 de la Voie lactée.
5
2024 Les Cahiers Clairaut. N° 185. p. 33-38. Johannus Kepler (1571-1630) le mystère cosmographique.
6
2024 Les Cahiers Clairaut. N° 185. p. 6-10. Perspectives dans le Système solaire, retour vers Uranus ?
7
2024 Mathématice. N° 89. Polygrammes.
8
2024 Mathématice. N° 90. Intelligence artificielle et NSI.
9
2024 Mathématice. N° 90. Introduire les nombres complexes avec un logiciel de géométrie dynamique.
10
2024 Petit x. N° 120. p. 9-38. La Télé-vision : l'informatique débranchée au service du concept d'information.
11
2024 Tangente. N° 219. p. 10-13. L'algorithme de la tortue.
12
2024 Tangente. N° 219. p. 39-39. L'inverseur de Simon Plouffe.
13
2024 Tangente. N° 219. p. 5-5. Image des maths fait peau neuve.
14
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 36-40. Des suites au collège : pourquoi pas des fractales ?
15
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 43-44. Vous avez dit SUITES...
16
2023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Du personnage à la légende. p. 70-75.
17
2023 Grand N. N° 111. p. 41-68. Utiliser des albums jeunesse pour l'enseignement des grandeurs et de la mesure : une expérimentation en classe de CP avec l'album "La très grande princesse".
18
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.
19
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. The role of history of mathematics in forming an image of mathematics among students and general public. p. 156-169.
20
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Un esempio di problem solving nei corsi universitari di matematica. p. 425-433.