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Reponses 161 à 180
161
2003 Pour le plaisir de se casser la tête !
162
2003 Problèmes illustrant un usage des mathématiques de collège et de lycée pour l'étude de phénomènes physiques.
163
2003 Tangente Hors-série. N° 16. Mathématiques pour littéraires
164
2002 Cosinus. N° 24. p. 12-15. Perrine et son panier d'oeufs.
165
2002 Expériences de narration de recherche en mathématiques.
166
2002 Poincaré - Philosophe et mathématicien.
167
2002 Repères-IREM. N° 46. p. 107-115. Equations différentielles : la perte du sens n'est pas sans risque.
168
2002 Tangente. N° 89. p. 38-39. Opérer sur l'inconnue.
169
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 440-444. Calcul littéral, équations, inéquations.
170
2001 Contrôle continu. Mathématiques Seconde.
171
2001 Géométrie avec Cabri - scénarios pour le lycée.
172
2001 L'Ouvert. N° 103. p. 28-31. Equations différentielles : la perte du sens est-elle sans risques ?
173
2001 Maths Bac Pro. T. 1.
174
2001 Sciences et Avenir. Hors série. N° 126. Des coups de génies : Les grandes découvertes.
175
2000 2e cycle universitaire. Agrégations de mathématiques. Equations différentielles de fonctions de variable réelle ou complexe.
176
2000 Atelier d'Algèbre.
177
2000 Brins d'histoire des maths. 4, A petits pas vers l'algèbre.
178
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 27-35. Le cheval a sa ration que la raison ne méconnaît pas !
179
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 89-89. Déclaration universelle des Droits de la lettre.
180
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 426. p. 90-92. Pour l'exploitation de la lettre par l'Homme.